Mentoring Artenkenntnis

Wer sich nach der Grundausbildung weiter auf eine Artengruppe spezialisieren möchte, stösst mit klassischen Kursen bald an Grenzen. In dieser Ausbildungsphase ist Mentoring besonders geeignet: Mentor:innen begleiten dabei einzelne Personen in ihrer persönlichen Entwicklung  zur Spezialistin / zum Spezialisten und geben ihre Fähigkeiten und Erfahrungen an die weniger erfahrene Person (Mentee) weiter. Der / die Mentee tauscht sich regelmässig mit der erfahrenen Person aus, begleitet sie im Feld und lernt von ihr. In der Regel wird das Wissen 1:1 oder in kleinen Gruppen vermittelt. Gleichzeitig arbeiten sich die Mentees selbständig und mit viel Eigenverantwortung in die Artengruppe ein und sammeln eigene Erfahrung im Feld und bei der Bestimmungsarbeit. Neben taxonomischem Wissen sind auch die Bestimmungs- und Samplingmethodik, ökologische Kenntnisse und Lebensraumkenntnisse essentiell.

Weitere Informationen:

SCNAT Plattform Biologie: Mit Mentoring zum Artenexperten / zur Artexpertin

Der Leitfaden Mentoring wurde von der Trägerschaft der Strategie Bildung Artenkenntnisse erarbeitet. Er unterstützt interessierte Personen und Organisationen beim Aufgleisen neuer Mentorate und zeigt auf, welche Rahmenbedingungen zu einer erfolgreichen Umsetzung eines Mentorates beitragen: 
Leitfaden Mentoring (PDF, Stand 30.4.2026)